校园欺凌问题研究说课材料.pptVIP

校园欺凌问题研究

1研究背景及意义

一、研究背景及意义是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。校园欺凌89%49%遭受过其他同学不同程度的欺凌行为对其他同学有过不同程度的欺凌行为数据来源：浙江大学2015年《青少年攻击性行为的社会心理研究》

2国内外相关政策法规

二、国内外相关政策法规（一）、国内相关政策法规《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》第二十四条：学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。2006年6月发布的《中小学幼儿园安全管理办法》第五十六条也实际将重大校园欺凌事件纳入“突发安全事故”的一种类型。《学生伤害事故处理办法》2.8规定因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》第一条规定为维护学校和幼儿园及周边良好的治安秩序，保障师生人身、财产安全，根据公安机关的职责，对发生在校园及周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，实行专案专人责任制。

二、国内外相关政策法规（二）、相关案例

二、国内外相关政策法规