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- 2026-04-29 发布于江西
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《原始农耕文化的遗存》说课稿
川教七年级历史《原始农耕文化的遗存》说课稿
知识与能力：知道原始农耕文化遗址南北两种类型的代表，并能识图，知
道他们生活的时代、地点和种植的粮食作物，理解自然条件对原始居民农耕
生活的影响。通过学习过程，培养学生的观察、探究、比较、审美能力
过程与方法：
过程：创设情境导入--探究发现--合作学习--形成新知--运用新知。
方法：问答启发式；探究发现式；小组合作学习法；情境体验法；
情感态度与价值观：认识中国对世界农业发展
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