数学人教七（下）10.1统计调查课时2.pptxVIP

数据的收集、整理与描述人教版-数学-七年级-下册知识回顾-课堂导入-新知探究-随堂练习-课堂小结-拓展提升10.1统计调查课时2

知识回顾数据的收集与整理设计问卷调查收集数据整理数据条形图、扇形图、折线图数据的描述

学习目标1.进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析.2.了解全面调查、抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调查.

课堂导入妈妈：“小明，再去帮妈妈买些鸡蛋！”妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有几个是坏的．”(时间过了好一会儿……)小明：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的！”妈妈：“你怎么知道？”小明：“因为我每个都打开看过了！”小明这样买鸡蛋对吗？

新知探究知识点：全面调查和抽样调查在上节课的调查中，我们利用调查问卷得到全班同学喜爱电视节目的数据，利用表格整理数据，并用统计图进行直观形象的描述.通过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查.像这样考察全体对象的调查叫做全面调查.

新知探究生活中运用全面调查的例子有哪些？调查本班同学的视力.2020年我国进行的第七次人口普查就是一次全面调查.对乘坐某班次火车的乘客进行安检.

新知探究问题2某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？可以用全面调查的方法对全校