小学三年级数学下册《数学好玩》单元整合式教学设计.docx

小学三年级数学下册《数学好玩》单元整合式教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材定位与内容架构

本设计对应北京师范大学出版社义务教育教科书三年级下册“数学好玩”单元，整合了“我们一起去游园”与“有趣的推理”两个专题活动。该单元是小学数学课程体系中“综合与实践”领域的重要组成部分，其编排意图在于打破知识与生活的壁垒，让学生在真实问题的驱动下，调动已有的“数与代数”（乘除法应用）、“图形与几何”（初步的空间观念）以及“统计与概率”（数据整理雏形）的知识储备，经历发现问题、分析问题、解决问题的全过程。【基础】“我们一起去游园”聚焦于经济优化问题，通过“租车”和“购买纪念品”两个经典模型，引导学生