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2026春人教版小学美术五年级下册《旅游节》教学设计

一、学情分析

五年级学生已具备一定的美术基础，掌握绘画、拼贴、设计等基本技能，具

备一定的观察能力、造型能力、色彩搭配能力。学生思维活跃、想象力丰富，对

旅游、家乡风光、地方特色充满兴趣，愿意探索、创作、表达。但学生对旅游宣

传资料的设计思路、构图方法、主题表达、元素搭配理不够深入，容易出现主

题不突出、元素杂乱、构图不合理、缺乏创意的问题。学生小组合作能力较弱，

分工不明确、配合不默契，需要通过引导、实践、交流逐步提升合作意识与协作

能力。

二、教材分析

《旅游节》是人教版小学美术五年级下册第18课，属于“综合•探索学

习领域，是集综合性、合作性、探索性、创作性于一体的美术课。本课核心内容

是结合当地旅游资源，从美术角度设计制作旅游宣传资料(海报、宣传册、旅游

线路图、门票、导览图等)，引导学生将美术知识与生活实际、地方文化、社会

需求相结合。教材通过展示旅游宣传海报、线路图、宣传册、景点图片，引导学

生欣赏、分析旅游宣传资料的设计要素、表现方法、主题表达、构图技巧。教材

注重培养学生的综合能力，包括观察能力、设计能力、创作能力、合作能力、表

达能力，同时激发学生热爱家乡、热爱自然、传承地方文化的情感。

三、核心素养教学目