(2026)中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》(3篇).docxVIP

(2026)中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》(3篇).docx

(2026)中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》(3篇)

中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》

教案一

一、活动目标

1.认知目标

引导幼儿观察不同种类扇子的形状、图案、色彩，了解扇子的多样性。

让幼儿知道扇子在不同文化和季节中的用途。

2.技能目标

鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作一把属于自己的扇子。

培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的色彩搭配和构图能力。

3.情感目标

激发幼儿对美术活动的兴趣，体验手工制作的乐趣。

培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的自信心。

二、活动准备

1.物质准备

收集各种不同类型的扇子，如折扇、团扇、羽扇、芭蕉扇等，布置成“扇子展览区”。

制作扇子的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水、小木棍、羽毛等。

多媒体设备，播放扇子的图片和视频。

2.经验准备

幼儿对扇子有一定的感性认识，知道扇子可以用来扇风。

三、活动过程

1.导入部分（5分钟）

教师扮演“扇子精灵”，带着一把漂亮的折扇走进教室，引起幼儿的兴趣。

教师：“小朋友们好，我是扇子精灵，今天我带来了我的好朋友们，它们都藏在这个神秘的地方，让我们一起去看看吧！”

带领幼儿来到“扇子展览区”，引导幼儿自由观察各种扇子。

2.观察与讨论（10分钟）

教师引导幼儿仔细观察扇子的形状、图案、色彩，并鼓励幼儿用自己的语言描述。