基于核心素养的高中英语读后续写教学策略实践研究论文.docx

基于核心素养的高中英语读后续写教学策略实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中英语读后续写教学策略的实践研究。通过分析当前高中英语读后续写教学中存在的问题，提出基于核心素养的教学策略，旨在提高学生的英语写作能力，促进学生全面发展。

关键词：核心素养；高中英语；读后续写；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中英语教学背景及挑战

随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学逐渐从传统的知识传授型向素养培养型转变。然而，在这一过程中，高中英语读后续写教学仍面临着诸多挑战。首先，学生在英语写作方面存在明显的不足，如语言表达不准确、逻辑结构不清晰等。这些问题影响了学生英语素养的提升。其次，教师在