2026年苏教版数学三年级下册第七单元大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2026年苏教版数学三年级下册第七单元大单元教学设计

专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，核心素养导向下的数学教学正在经历深刻的转型与重构。2022年版《义务教育数学课程标准》明确提出，要培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这一核心理念要求教师在教学实践中不仅关注知识技能的传授，更注重学生数学核心素养的全面发展。在这一背景下，大单元教学作为一种整合性、系统性的教学设计范式，逐渐成为小学数学教学改革的重要方向。

苏教版数学教材以其科学的编排体系、丰富的情境创设和循序渐进的知