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  • 2026-04-28 发布于江西
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互联网+教育行业发展手册

第1章行业宏观环境与政策导向

1.1国家教育数字化战略部署

2022年10月,教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《教育数字化战略行动计划》,明确提出到2025年,全国教育数字化整体水平达到国际先进水平,基本建成教育数字基础设施体系,实现优质教育资源全覆盖、优质教育服务均等化。该战略将教育数字化上升为国家战略,强调“数字赋能”与“以人为本”双核驱动,要求通过“云、网、端、用”全链条建设,推动从“数字化”向“智慧化”转型,重点解决城乡、区域、校际教育数字鸿沟问题。

行动计划构建了“一核三基六体系”的架构,其中“一核”指以信息技术为核心的教育数字化生态;“三基”包括基础数据治理、基础能力建设和基础应用服务;“六体系”涵盖标准规范、安全合规、数据要素、数字人才、数字治理及数字服务。在基础设施方面,要求完成全国教育数字基础设施规划,建设5G专网、千兆光网和云网融合体系,确保每所学校至少配备一台高性能智能终端,实现“人人有终端、人人能上网”。在应用服务层面,重点推进“互联网+教育”模式,构建“互联网+教育”服务体系,利用大数据、云计算技术,实现教育资源的按需分配、智能推荐和精准推送,提升教育服务的响应速度和个性化水平。

战略实施要求建立教育数字化发展治理体系,明确各方责任主体,强化数据安全保护和隐私合规,确保教育数字化在法

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