小学六年级英语下学期期末复习Module7模块整体教学设计——基于外研版三起.docxVIP

小学六年级英语下学期期末复习Module7模块整体教学设计——基于外研版三起

一、教学背景分析

（一）教材分析

本设计以外研版三年级起点六年级下册Module7为核心复习内容展开。该模块属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级“人与社会”主题范畴，子主题群涉及“历史、文化、杰出人物”与“科学技术、太空探索”。Module7由Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.和Unit2HewasintheUS.两个单元构成。语篇以中国首位航天员杨利伟的太空飞行经历及作家海伦·凯勒的成长故事为载体，将一般过去时的真实语用功能置于跨文化、跨学科的语境中。教材通过真实人物的叙事，引导学生在理解过去事件的过程中感知动词过去式的形态与意义，并在听说读写的综合活动中内化语言。本模块作为六年级下册的收官模块之一，在全册体系中承担着整合小学阶段一般过去时核心用法、衔接初中英语时态系统的重要功能，是终结性评价中【高频考点】与【难点】的集中区域。

（二）学情分析

授课对象为小学六年级学生。经过六年的英语学习，学生已掌握一般现在时、现在进行时及部分不规则动词原形，对一般过去时的概念有初步接触，但在动词过去式的准确选用、时间状语逻辑对应、语篇连贯表达等方面仍存在【重要】断层。具体表现为：不规则动词过去式记忆混淆；在疑问句和否定句中易出现助动