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小学五年级下册道德与法治《强国之梦》教案

一、教学内容分析

??本课是《道德与法治》五年级下册第四单元“百年追梦复兴中华”的最后一课《富起来到强起来》的第三课时。本单元以宏观历史视角，引导学生认识近代以来中华民族的奋斗历程。本课时聚焦于新时代背景下，国家从“富起来”向“强起来”迈进的历史性跨越，其内容承上启下，既是对前两课时改革开放伟大成就的升华，更是引导学生立足当下、展望未来，理解新时代国家发展战略与个人责任担当的关键节点。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》看，本课内容深度关联“国情教育”模块，核心目标是引导学生了解新时代我国发展的历史方位、主要矛盾变化，以及国家重大发展战略（如创新驱动发展、乡村振兴、区域协调发展等），深刻理解“中国梦”的内涵与实现路径，从而培育政治认同、道德修养、责任意识等核心素养。知识图谱上，学生需从对具体发展成就（富起来）的感性认知，跃升至对发展质量、综合国力、国家战略（强起来）的理性理解。过程方法上，强调运用资料分析、合作探究、辩证讨论等方法，探究“强起来”的多维内涵。素养价值上，旨在激发学生的民族自豪感、历史使命感，将个人成长融入国家发展的宏大叙事。

??从学情诊断来看，五年级学生通过前序学习与社会生活，对国家近年来的重大成就（如航天、高铁、5G等）有碎片化感知，具备初步的民族自豪感。然而，他们的认知多停留在现象层面，对国家“强起来”的战