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教育技术应用与数字化学习手册

第一章教育技术应用与数字化学习手册

1.1教育技术学核心概念与学科边界

教育技术学是一门研究教育技术与教学过程的相互关系、相互作用的学科，旨在通过科学手段优化教学环境，提升学习效率。其核心概念涵盖“技术”、“教学”、“学习”与“设计”四个维度，强调以学习者为中心，利用数字工具重构知识传递路径。

教育技术学并非单纯的技术应用，而是将计算机、网络、等现代技术作为载体，解决传统教学中的痛点，如资源获取难、互动性差等问题，其本质是“技术赋能教育”。学科边界界定于“教学”与“技术”的交叉点：既要精通教育学原理以把握育人规律，又要掌握计算机技术以驾驭工具效能，避免