初中七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB听说整合与交际应用导学案

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学法（TBLT）的理论精髓。教学设计立足于七年级学生的认知与心理发展特点，强调语言学习在真实或拟真语境中的交际功能与应用价值。我们秉持“学用结合、以用促学”的原则，将语言知识（现在进行时）的学习与听、说技能的训练有机整合，并创设具有连贯性与挑战性的任务链，引导学生从理解性输入过渡到结构化练习，最终实现创造性输出。设计特别注重培养学生的语用意识与文化对比思维，通过“描述当前活动”这一主题，关联学生的个人生活经验与社会公共生活，渗透时间管理与健康生活的隐性教育目标，实现英语工具性与人文性的统一。教学全过程贯穿形成性评价理念，通过多元、即时的评价反馈，支持学生的个性化学习路径，促进其无认知策略的发展。

??二、学习目标解析

??（一）语言能力目标

??1.词汇与结构：学生能够准确听辨、认读并运用本课时核心动词短语，如washingthedishes,usingthecomputer,readinganewspaper,makingsoup,exercising,talkingonthephone,l