高中数学必修一同步学案优化设计：第二章末整合与深化.pptx

高中同步学案优化设计GAOZHONGTONGBUXUEANYOUHAUSHEJI章末整合第2章2021

内容索引0102知识网络整合构建专题归纳思维深化

知识网络整合构建

专题归纳思维深化

专题一一元二次方程的根及其根与系数的关系例1已知x1,x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的两个实数根.

方法技巧一元二次方程的根及其根与系数的关系,虽在高考中不直接考查,但它是解决某些数学问题的基础,常在解题过程中用到.

变式训练1已知关于x的一元二次方程kx2-(k-1)x-1=0.(1)求证:方程有两个实数根.(2)当k为何值时,此方程的两个实数根互为相反数?(3)我们定义:若一元二次方程ax2+bx+c=0的两个正实数根x1,x2(x1x2),满足23,则称这个一元二次方程有两个“梦想根”.如果关于x的一元二次方程kx2-(k-1)x-1=0有两个“梦想根”,求k的取值范围.

(1)证明∵关于x的一元二次方程kx2-(k-1)x-1=0,a=k,b=-(k-1),c=-1,Δ=b2-4ac=[-(k-1)]2-4k×(-1)=k2+2k+1=(k+1)2≥0,∴关于x的一元二次方程kx2-(k-1)x-1=0有两个实数根.

专题二用基本不等式求最值(1)若m=1,求当x1时函数的最小值;(2)当x1时,函数有最大值-3,求实数m的值.分析