小学六年级数学应用题专项训练题.docxVIP

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅考察学生对数学知识的掌握程度，更考验其理解能力、分析能力和实际运用能力。进入六年级，应用题的难度有所提升，涉及的知识点也更为综合。本专项训练旨在帮助同学们系统梳理常见的应用题类型，掌握解题思路与方法，从而在面对复杂问题时能够沉着应对，游刃有余。

一、分数与百分数应用题——六年级的“重头戏”

分数与百分数应用题在六年级数学中占据举足轻重的地位，也是同学们容易感到困惑的地方。解决这类问题的关键在于准确理解题意，找准单位“1”，并明确数量之间的对应关系。

典型例题1：分数乘法应用题

果园里有苹果树240棵，梨树的棵数是苹果树的3/4，桃树的棵数是梨树的2/3。果园里有桃树多少棵？

分析与解答：

首先，我们明确题目中的单位“1”。“梨树的棵数是苹果树的3/4”，这里苹果树的棵数是单位“1”（已知，240棵），所以梨树的棵数为：240×3/4=180（棵）。

接着，“桃树的棵数是梨树的2/3”，此时梨树的棵数成为单位“1”（已求出，180棵），所以桃树的棵数为：180×2/3=120（棵）。

答：果园里有桃树120棵。

典型例题2：分数除法应用题

一袋大米，吃了3/5，还剩10千克。这袋大米原来有多少千克？

分析与解答：

此题中，“吃了3/5”是指吃了这袋大米总量的3/5，因此，这袋大米的总量是单位“1”（未知）。吃了3/5，那么剩