原创力文档- 3
- 0
- 约2.16千字
- 约 5页
- 2026-04-25 发布于江西
- 举报
人教版小学数学三年级上册《分米的认识》教学案导
学案
分米的认识
课型
新授课
设计说明
分米的认识是学生对长度单位认识的进一步扩展，是由抽象思维发展到形
象思维的过程，学生通过测量，提高了自主探究、合作交流的能力。
1.在实践活动中体会分米产生的实际意义。
通过用直尺测量，学生直观地体会到测量过程中遇到的困难，明确要寻找
新的途径解决问题，感受数学与生活的密切联系。
2.在操作中建立1分米的长度观念，了解分米与厘米之间的关系。
通过比一比、找一找、测
文档评论（0）