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- 2026-04-25 发布于重庆
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【小纸条】多样组合情景默写小纸条(高考60篇)混编检测1
1
()历史课上,吕老师引用《过秦论》中的“,”两句,来形容秦末广大百姓踊跃加入
起义军的浩大场景。
2
()谈到中国古代桥梁时,陈老师引来用《阿房宫赋》中的“,”两句,表达古代桥梁
建筑之美,感叹古人比喻之精妙。
3
()古代文人,常常以乐景衬哀情,来加重哀伤的程度,如“
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