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毕业设计（论文）报告
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政策工具视角下我国小学科学教育政策发展与审思——基于改革开放以来的32份政策文本分析
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政策工具视角下我国小学科学教育政策发展与审思——基于改革开放以来的32份政策文本分析
摘要：本文从政策工具的视角出发，对改革开放以来我国小学科学教育政策进行了深入分析。通过对32份政策文本的梳理和解读，揭示了我国小学科学教育政策发展的历程、特点及存在的问题。首先，从政策工具的角度，分析了我国小学科学教育政策工具的类型、特点和作用；其次，梳理
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