初中八年级道德与法治下册“党的主张和人民意志的统一”单元教学设计.docxVIP

初中八年级道德与法治下册“党的主张和人民意志的统一”单元教学设计

??一、单元教学指导思想与理论依据

??本单元教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于培养初中学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识核心素养。设计秉持“以学生为中心”的建构主义学习理论，强调学习者在真实或模拟的社会政治情境中，通过主动探究、协作对话和意义建构，深化对“党的主张和人民意志相统一”这一中国政治本质特征的理解。同时，借鉴社会文化理论，重视学习共同体的作用，通过设计序列化、结构化的社会性活动，引导学生在互动中内化知识、发展高阶思维和价值观。教学设计贯穿大单元理念，打破单课时的碎片化局限，围绕核心概念进行内容重组与流程再造，旨在引导学生从现象认知走向本质理解，从知识学习走向素养生成，实现知、情、意、行的统一。

??二、单元内容分析与学情研判

??（一）单元内容深度解析：本单元内容位于统编版《道德与法治》八年级下册第三单元“人民当家作主”的深化与拓展部分，是连接我国根本政治制度、基本政治制度与国家治理实践的核心枢纽。其核心要义在于阐释中国共产党作为中国特色社会主义事业领导核心，其路线、方针、政策（党的主张）如何通过一套完整的制度安排和运行机制，转化为国家意志，并最终体现和最广大人民的根本利益与共同愿望（人民意志）。这一过程深刻体现了我国社会主义民主政治的本质是人民