人工智能素养与技术应用《项目二向人工智能学习——智能对话》教学设计
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《智能对话》教学设计
一、情境故事
小萌的同事们经常利用AI来解决工作中的问题,显著提升了他们的工作效率。小萌也尝试着使用AI来生成活动方案和工作计划等文本材料,她总觉得AI似乎有些“偏心”,并不总是按照她的指令行事,生成的内容往往与她的期望有所偏差,让她时常抱怨AI不够得力。她的同事向她建议,要想让AI更加“听话”,掌握提问的艺术是至关重要的。随后,小萌学会了如何更有效地提问,她发现生成的内容变得更加符合她的要求了。
在本任务中,我们将一起学习AI提示词及其相关技巧,掌握
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