6.2 你观测过太阳和月亮吗（教学设计）科学沪教科技版二年级下册2026.pdfVIP

6.2你观测过太阳和月亮吗教学设计

一、教材分析

本课是沪教科技版二年级下册第六单元第二课，在上一课认识地球的基础上，引导学生学

习观测太阳与月亮的基本方法，了解太阳东升西落的位置变化、月亮月相周期变化，掌握安全

观测太阳的要点。教材通过制作观测仪、记录位置与月相，培养学生科学观测习惯，渗透我国

航天科技成就，落实探究实践与科学态度培养。

二、学情分析

二年级学生每天都能看到太阳和月亮，但对其运动规律、形状变化缺乏系统观察，更不知

道直视太阳会伤害眼睛。他们好奇心强、喜欢动手制作，但观察持续性弱、记录不规范。本课

以安全为前提，用简易制作、画图记录、规律总结贴合低年级认知，让学生在做中学、观中思。

三、核心素养

科学观念：知道太阳是巨大炽热的星球，具有东升西落规律；了解月亮形状会发生周期性

月相变化，掌握安全观测太阳的科学方法。

科学思维：通过连续观测与记录，归纳太阳位置与月亮形状的变化规律，形成基于证据的

观察、比较和简单推理思维。

探究实践：能安全制作并使用简易太阳观测仪，完成太阳位置观测；坚持连续观察月亮，

规范记录月相变化，提升观测与记录能力。

态度责任：树立科学观测、安全第一的意识，了解我国“羲和号”太阳探测卫星成就，增

强民族自豪感，养