幼小衔接-浅谈幼儿社会性培养(一).docxVIP

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

幼小衔接:浅谈幼儿社会性培养(一)

从幼儿园进入小学，幼儿跨越了两个学习生活阶段，从其身心发展来

看是从学前期向学龄期发展的过渡时期，孩子既保留了幼儿期的某些特征，

又有了学龄期刚刚出现的某些特征，即存在连续性又具有阶段性，在此期

间，幼儿要发生一定的质变，这种质变要在一定的条件下才能实现，这个

条件主要是主导活动的转变，即幼儿从以游戏为主导活动形式转向以正规

课业学习为主导活动，新的主导活动对幼儿身心素质提出了新的挑战，同

时，近几年由于入学年龄提前、小学课程加深、父母对子女过高的学业要

求、过分包办幼儿自己能够做的事等等严重影响了幼儿责任感、独立性以

及有关