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玉环教师编试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在课堂上为了获得老师的关注而表现良好，这种学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

3.以下哪种教学方法更强调学生的主体地位（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

4.教师的根本任务是（）

A.教书

B.育人

C.教书育人

D.带好班级

5.以下属于班级授课制优点的是（）

A.因材施教

B.高效性

C.关注个体差异

D.容易照顾慢学生

6.一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）

A.8-9岁

B.9-10岁

C.10-11岁

D.11-12岁

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

9.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A