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学生自主学习能力提升策略

一、引言

在全球化与信息化的浪潮中，知识的更新速度以前所未有的速度加快。传统的被动接受式学习模式已无法满足社会发展对人才能力的要求，学生需要从“要我学”转变为“我要学”，从知识的被动接受者转变为积极的建构者。提升学生的自主学习能力，不仅是应对学业挑战的需要，更是培养核心竞争力、适应未来社会发展的必然选择。因此探索有效的自主学习能力提升策略，具有重要的理论价值和现实意义。

二、自主学习能力的定义与特征

自主学习是指学生在教师的适当引导下，主动掌握并自觉运用学习策略，对学习负有高度责任感的行为方式。其核心特征包括：

主动性：学习者由外部驱动转化为内部驱动，是学习的发起者。