一年级上册语文用多大的声音教案两篇.docx

师觉得，课间在教室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也会影响班级的纪律，但声音也不能太小，一定要让对方听清楚。设计意图：《语文课程标准》中指出：“口语交际是动、生生互动中，提高学生听的能力，说的水平，参与讨论的热情，并学会与人交往。为此，本节课，我注意巧妙地创设交际情境，从生活中汲取素材，使学生饶有兴趣地投入到说话容进一步深化巩固，同时为学生创设表达的平台，培养了学生的口语表达能力。教学反思“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互点评。图一在图书馆，大家都在认真读书，应该小声讲话，不能打扰大家。图二在跟老师交流时，应大胆地向老师说明问题，表达自己的