七年级英语上册Unit4书包在哪里第六课时教学设计.pdfVIP

课题:Unit4我的书包在哪里？

第六SectionB3a‑自我检查

教学目标：

一、功能:学习如何使用“在...里,在...上,在...下”描述房间。

二、词汇和常用表达学习并使用以下单词和短语：在...上,在...里,在...下,在桌子上,在书架里,在

椅子下...。

三、文化知识学生将学日常生活中保持他们的房间和教室整洁。

教学步骤：

第一步.教学目标

告诉学生学习目标：谈论物品的位置并学习如何描述房间。(设计意图：展示目标，有针对性的学习)

第二步.引入：

1.唱一首歌

球在哪里？它在地板上。

钟表在哪里？它在墙上。

钢笔在哪里？它们在桌子

下面。尺子在哪里？它们

在铅笔盒里。

(设计意图:唱哪里歌曲，热身导入，调动学生的积极性，活跃课堂气氛)

2.老师展示一些，让学生讨论物品的位置。

课题：Unit4Where’smyschoolbag?