园艺疗法对大学生心理健康状态影响差异性的实证分析——以武汉工程大学为例.pdfVIP

2025年第22期现代园艺试验研究

园艺疗法对大学生心理健康状态影响差异性的实证分析

一以武汉工程大学为例

芦梦荻,王涛?,余武明3,马科,李芯蕊

（1武汉工程大学材料科学与工程学院,湖北武汉430205;2武汉工程大学党委组织部，湖北武汉430205;3武

汉工程大学材料科学与工程学院，湖北武汉430205)

摘要：园艺疗法作为一种新兴疗愈方法，在大学生心理健康教育方面具有较强的应用价值，探索其在工科高校学生中的应用效果，可

为今后心理健康教育提供新的实践模式。选择8周为一周期的简捷、速成的手作式园艺干预活动,运用POMS量表和PAD情感模型，对

干预效果进行量化分析。结果表明，园艺干预活动能显著改善工科高校大学生的消极情绪，提升积极情绪。进一步分析发现，园艺疗法对

女生和理工科学生的心理状态改善效果更为显著。

关键词：园艺疗法；心理健康；大学生；差异性

“00后”大学生成长于国际环境日益复杂和国内社