人教版中外历史纲要上册同步练习第6单元　第18课.docVIP

第六单元第18课

梯度作业—提升关键能力

一、素养达标

1．(2024·山东聊城)1896年,盛宣怀在上奏中指出,“时下用人之机,然文科之士多空谈性理,武人则粗陋不堪,于洋务全然无用”,只有“于文武举之外,另设一科,使新学堂卒业者同有出身正途,同能进侍科第,方能安心专攻有用之学”。由此可知,他力图(A)

A．推动学堂教育 B．否定科举制度

C．提倡实业救国 D．发展近代科学

[解析]根据材料可知,盛宣怀认为当时的文武两科并不利于洋务,因此主张在文武两科之外增设新科,新科毕业学生同有出身正途,同能进侍科第,进而促进洋务。盛宣怀强调学堂教育领域的改革,力图推动学堂教育,A项正确；盛宣怀主张在文武科之外另设一科,并非否定科举制,排除B项；实业救国在材料中并未提及,排除C项；盛宣怀主张学堂中另设一科,但是没有说新科所学内容,因此不能说明意在发展近代科学,排除D项。故选A。

2．(2024·山东济宁)1896年11月,孙中山在与英国汉学家翟理斯谈论撰写自传时曾说：“心伤鞑虏苛残,生民憔悴,遂甘赴汤火,不让当仁,纠合英雄,建旗倡义”,并且表示“于人则仰中华之汤武暨美国华盛顿焉”。据此可知,孙中山(B)

A．丰富了社会革命的内涵

B．展露出革命的宏图远志

C．萌发了托古改制的思想

D．张扬了美国革命的精神

[解析]根据材料可知,孙中山认为当时满清残酷统治,百姓涂炭,自己立志革命