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- 2026-04-26 发布于河北
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2026年春北京版(新教材)小学数学二年级下册
《数量的估计》教案2(课时)
一、学情分析
二年级下册学生已掌握10000以内数的读写、组成及数位顺序,具备初步
的数,能准确数出万以内的数,对“十、百、千、万的计数单位有清晰认知,
也有简单的估数经验如(估一把糖果、一叠纸张的数量)。但该阶段学生仍以具
象思维为主,抽象估数能力薄弱,缺乏科学的估数方法,往往出现盲目乱估、
估数偏差过大的问题;同时,学
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