2026届高考语文专题复习：散文阅读之探究文本意蕴.pptxVIP

人日立春（卢仝）

春度春归无限春,今朝方始觉成人.

从今克己应犹及,颜与梅花俱自新.

鹧鸪天·送廓之秋试（辛弃疾）

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。;散文阅读

第六节探究文本多维挖掘;高考探究题是新课程理念下应运而生的题型，是引导我们自主学习、自主探究导向性题型。我们的阅读不再是“无我无思”的阅读，不再是仅仅按照命题人的解读去选择或者再表述的阅读，而是要“有我有思”，必须发表自己的阅读见解，必须有思维创新的成分。所以，最好的方法是改变我们平时的阅读习惯，“不动笔墨不读书”，阅读需探究，“有我有思”地去阅读。

;【考点脉图】;

第六节探究文本多维挖掘

之

考查类型一意蕴式探究;【洞悉题型】

看看设问方式有哪些,知道考什么答什么

【知道怎么问】

1.文中画线句子意蕴丰富,请谈谈你的理解。

2.作者在文中谈到了自己对人生的哪些感悟?结合文章,谈谈你的看法。

3.如何理解作者的创作意图?谈谈你的理解。

4.请根据文本,分析文章结尾段的深刻含意。;比邻而居

一、（1）邻居家