湘美版美术二年级下册《春天在哪里》教学设计.pdfVIP

课题：《春天在哪里》

年级：二年级下册

课时：一课时

一、教材分析

本课是湘美版新教材二年级下册第三单元“春天来了”的第一课。教材以

“大观念”统领，强调“人们的生活与大自然的季节变化息息相关”。内容选取

了《春天在山上》《春》等多幅中外名家油画作品，引导学生从艺术家的视角发

现春天的色彩与生机。同时，教材结合儿歌与生活场景，鼓励学生用画笔记录自

己眼中的春天，体现了美术与自然、生活的紧密联系。

二、学情分析

二年级学生具有好奇心强、想象力丰富但注意力易分散的特点。他们对春天

有初步的生活经验（如踏青、放风筝），对色彩敏感，喜欢鲜艳明亮的颜色。但

在美术表现上，他们往往存在“概念化”倾向（如把太阳画成带刺的圆圈），且

对画面细节的观察和构图组织能力较弱。因此，本课需通过直观的感官体验和趣

味引导，帮助学生在“玩”与“赏”中突破创作难点。

三、核心素养目标

1.审美感知：通过观察自然图片和赏析名画，能发现并说出春天的主色调

（嫩绿、粉红、鹅黄）及典型形态（新芽、繁花），感受春天的生机。

2.艺术表现：能运用绘画与简单的剪贴技法，大胆表现自己眼中春天的景象，

做到构图饱满、色彩明亮。

3.创意实践：尝试用“基本形组合”或“对称剪法”表现春天的动植物，体

现独特的观察视角。