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小学学生作业管理制度

一、总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实减轻小学生过重作业负担，培养学生良好学习习惯，提升自主学习能力，促进学生全面健康成长，依据国家及地方教育行政部门关于作业管理的相关规定，结合本校实际，特制定本制度。

第二条本制度适用于本校全体教师、学生及学生家长。作业管理应遵循教育规律，坚持“立德树人、育人为本，减负增效、提质赋能，统筹协调、家校协同”的原则，科学合理地设计、布置、批改和反馈作业。

第三条学校成立作业管理领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务主任、教研组长及年级组长为成员，全面负责学校作业管理工作的指导、监督与评估。

二、作业设计与布置

第四条作业设计原则。作业应体现基础性、综合性、实践性和创新性，注重培养学生的核心素养。教师应基于课程标准和教学内容，精心设计具有针对性、层次性和趣味性的作业，避免机械重复、无效训练。鼓励设计探究性、体验性、合作性的拓展性作业。

第五条作业内容要求。作业内容应紧密联系学生生活实际，关注知识的应用与迁移。严禁布置要求家长检查批改的作业，严禁布置机械抄写、惩罚性、重复性作业，严禁使用未经教育行政部门审定的教辅资料作为作业来源。

第六条作业类型多样化。积极探索书面作业、口头作业、实践作业、探究作业等多种类型的有机结合。鼓励布置阅读感悟、观察日记、动手制作、社会调查、体育锻炼、家