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  • 2026-04-27 发布于江西
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我是草原小牧民

教学反思:

 用《我是草原小牧民》做课,已经是第三次了。但是,每一次的出发点和

侧重点是不同的。这一次,我利用本课有浓郁的内蒙古民歌风味,实施本学

期我的教科研课题:充分利用教材资源,培养学生的民族音乐旋律感。

 在以往的教学经验中,这首歌曲的旋律是很难在一节课的课时中掌握的。

因为歌曲旋律有很多音程大跳:八度、四度、五度等,有的地方一个四度音

程接着一个五度音程,学生往往顾此失彼,相似旋律也造成学唱的困难。但

是,正是这样的难点,启发了我的教学思路。这节课,我的切入点就是音

程。上课开

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