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随班就读管理制度

为全面贯彻党的教育方针，落实《中华人民共和国义务教育法》《残疾人教育条例》等法律法规要求，保障适龄特殊需要儿童少年平等接受义务教育的权利，推进融合教育高质量发展，结合学校实际，制定本制度。本制度适用于具有接受普通教育能力的视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾及其他特殊需要儿童少年（以下简称“随班就读学生”）在本校的教育教学与管理工作。

一、入学与安置管理

学校严格落实“零拒绝”“全覆盖”要求，依法保障符合条件的随班就读学生平等入学权利。

（一）预评估与筛查

每学年开学前3个月，由学校融合教育领导小组牵头，联合班主任、资源教师、校医及家长代表组成评估小组，对申请随班就读