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《日本第七章第一节（2课时）：岛国自然环境与人文地理特征》

中图版八年级下册地理第七章第一节《日本》教案（2课时）

一、教材分析

本节是中图版八年级下册第七章《认识国家》的开篇内容，承接七年级世界地理“大洲大洋”“气候”等基础知识点，是学生首次系统学习国家地理的案例，为后续学习印度、俄罗斯等国家提供“区域认知”的通用方法。教材以“自然地理→人文地理→人地关系”为逻辑主线，涵盖日本的地理位置、领土组成、地形气候、火山地震、外向型经济及东西方兼容的文化六大核心要点，配套多幅地图与案例，突出地理学科“图文结合、综合分析”的特点。

二、学情分析

八年级学生已具备初步的地图阅读能力和区域地理分析框架，对日本的动漫、樱花、地震等话题有浓厚兴趣，感性认知丰富。但学生对“板块运动与地质灾害的关联”“自然环境对经济模式的影响”等抽象逻辑的分析能力较弱，且容易混淆“岛国”与“临海国”的地理差异，需要通过具象化案例、读图探究和小组活动降低理解难度。

三、教学目标（核心素养导向）

（一）区域认知

能结合地图描述日本的半球位置、经纬度位置、海陆位置，说出领土组成（北海道、本州、四国、九州四大岛及周边小岛）和首都（东京）。

能在地形图上指出富士山、关东平原，概括日本“山地丘陵为主、平原狭小、海岸线曲折”的地形特征。

能结合气候分布图，说出日本“温带、亚热带季风气候，海洋