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小学语文高学段群文阅读学习任务单设计研究.pdf

小学语文高学段群文阅读学习任务单设计研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着课程改革的持续推进，学习任务群被引入到语文教学中，以多文本为主要特征的

    群文阅读教学在此背景下不断发展，成为一种阅读教学新模式。同时任务驱动性学习受到

    广泛关注，学习任务单广泛运用于语文阅读教学中，大大提高了阅读教学效率。由于学习

    任务单的特点与群文阅读教学的目标存在一致性，因此学习任务单成为群文阅读教学的有

    效学习工具。在实际的教学实践中，教师对群文阅读学习任务单的设计与使用正处于探索

    阶段，相关理论研究较为

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