第12课《词四首——渔家傲 秋思》课件.pptxVIP

;秋思;学习目标;范仲淹(989—1052);;1.自主朗读，同桌互读，读准、读顺。

会读会写：衡、雁、嶂、燕、勒、羌、寐

2.结合注释、课时练，疏通词意。

重点理解：边声、千嶂、燕然未勒;AI视频朗读：字音、节奏、情感;塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。

浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。;1.上阙哪些景物，展现了塞下秋景的“异”？写“异”景有何作用？

2.下阙“泪”字包含怎样的情感？

结合“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“羌管悠悠霜满地”两句具体分析

;归雁、边声、角声、千嶂、长烟、落日、孤城......;;浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

①“一杯”与“万里”对比，突出了戍边将士对家乡的思念。

②“勒石燕然”用典，写出边患未平、功业未成、归期无计。

整句表现将士们渴望建功立业却又思念家乡的矛盾心理。;人不寐，将军白发征夫泪

;“泪”;（2021河南中考）“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。;（2021河南中考）“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。;本词主旨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;异;在地方为官期间，依旧励精图治，让当地百姓安居乐业，1046年，写下千