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小学综合实践活动课程评价与学生综合素质评价体系的融合研究论文

摘要：本文以小学综合实践活动课程评价与学生综合素质评价体系的融合为研究对象，旨在探讨两者融合的理论与实践路径。通过对综合实践活动课程评价与学生综合素质评价的内涵分析，提出融合评价体系的必要性和可行性，为我国小学教育改革提供参考。

关键词：综合实践活动课程评价，学生综合素质评价，融合研究

一、引言

（一）综合实践活动课程评价与学生综合素质评价的内涵及意义

1.综合实践活动课程评价的内涵及意义

综合实践活动课程评价是指对学生在综合实践活动过程中的表现、成果和综合素质进行评价的过程。综合实践活动课程评价具有以下特点：一是实践性，强调学生