9《说木叶》课统编版高一语文必修下册.pptxVIP

分析古诗中常见的“杨柳”这一意象包含的情感。1.闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄《闺怨》）2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。3.扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（郑谷《淮上与友人别》）4.渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。（晏几道《清平乐》）5.柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识、京华倦客？（周邦彦《兰陵王》）

①“柳”常常代表着浓浓的春意，而且年年复年年，总是绿意葱茏，但是人事变迁，沧海桑田，无有定数，所以“柳”又会引发诗人对时光流逝、年华易老、盛衰无常的感慨与伤痛。1.闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄《闺怨》）2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。②因“柳”常种于檐前屋后，故在古诗中又常有着故乡的意味。古诗中的意象在历代名篇佳句的不断强化的过程中，慢慢积淀、固化，形成一种带有比较明确指向的语言标志。3.扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（郑谷《淮上与友人别》）③因为柳与“留”、“丝”与“思”读音相同或相近，垂柳的依依又让人联想到依依不舍，因此古人以’表达离别之意和思念之情。

林庚

学习目标学会把握关键句，快速理清文章结构。1了解文艺评论从文学现象入手，发现问题、分析、解决问题的写作思路。2理解“树叶”“木叶”“落叶”“落木”的不同意味，明确“木叶”的艺术