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2026年“名师之路”小学语文整本书阅读教学研习培训心得

一、引言

1.1培训背景与时代背景

在当今教育改革持续深化推进的大背景下，语文教学正经历着一场深刻的范式转型。2022年版《义务教育语文课程标准》明确将“整本书阅读”纳入语文课程内容体系，作为六个学习任务群之一予以系统建构，这一举措标志着我国语文教育从碎片化、浅层化的阅读教学向系统性、深度化的阅读素养培育迈出了关键性的一步。整本书阅读不仅是落实立德树人根本任务的重要载体，更是培养学生语言运用、思维发展、审美创造和文化自信等核心素养的有效路径。随着新课程标准的全面实施，广大一线语文教师面临着从观念更新到