第3课明至清中叶经济、文化的发展与局限.pptxVIP

第四单元明清统一多民族国家的发展与挑战

第3课明至清中叶经济、文化的发展与局限;学情分析;一、教学主题;一、教学主题;第课;一、教学主题;四、初高中教学衔接分析：

七年级下册第三单元的课标对相关知识的要求较为详细，总体上可以归纳为如下几点：了解明清时期的经济、文化和科技成就，通过明清时期的对外关系，了解中国开始落后于世界发展潮流。从课标要求看，初中重在识记层面，理解不够深入，也没有对相关知识形成系统认识，高中在初中内容的基础上进行了相应的拓展，而我校高一学生基础总体相对较好，再重复他们已知的内容也很难激起学生的关注度。;四、初高中教学衔接分析：

因此，通过对“明至清中叶经济、文化的发展与局限”这一主题的探究，有助于加深学生对相关知识的理解与掌握，激发学生的学习兴趣。但本课出现很多历史术语、历史概念，学习难度增大。（参考书目：1.《义务教育历史课程标准（2011年版）》）

;教学主题;教学主题;学情分析;任务一、社会经济的发展与局限;任务一、社会经济的发展与局限1.农业组;任务一、社会经济的发展与局限1.农业组;任务一、社会经济的发展与局限1.农业2.手工业组;任务一、社会经济的发展与局限1.农业2.手工业3、商业;任务一、社会经济的发展与局限1.农业2.手工业3、商业;材料：在封