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细胞分化教学设计邵斐

篇1：细胞分化教学设计邵斐

学问目标

1、了解细胞分化与生物体发育的关系

2、了解细胞的全能性及其在科学讨论中的应用

3、了解细胞癌变的病因和诱因，了解如何预防癌症。

4、了解细胞年轻的表现和缘由

力量目标

1、培育同学分析比较的力量。

2、培育同学联系实际敏捷运用学问的力量。

情感目标

1、通过学习使同学体会生命的运动性、体会内因和外因对生命进程的影响等哲学思想。

2、引导同学关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。激发社会责任感和使命感。激发同学关爱生命的美妙情感。

教学建议

教材分析

一个细胞周期可能很短暂也可能相对长期些，而这些细胞的不同前程基本上是在他们产生时就已经被打算了。高等生物在胚胎发育过程中，细胞的增殖行为会消失差异。有连续分裂力量的细胞产生后它的使命就是去产生新一代细胞——通过细胞分裂增生来保证生物体的生长或生殖。有的细胞则不行逆地失去分裂力量——通过细胞分化形成具有肯定形态和结构的功能体，通过新陈代谢呈现自身的生命价值。还有一些细胞临时失去分裂力量不进行增殖，但是在适当的刺激下还可以恢复增值力量。

有关细胞分化的学问在学校阶段已经有了初步的了解，粗浅地知道了组织和器官的形成缘由是细胞分化的结果。在这里需要简洁介绍一下细胞分化的原理。主要目的是让