第四单元分类大单元整体教学设计
2026冀教版数学二年级下册
一、单元主题解
(一)课程标准要求分析
《分类(二)》单元是统计与概率第一学段“统计与概率”中的重要内容。《课程标准》在“内
容要求”中提出了:会对物体、图形或数据进行分类,初步了解分类与分类标准的关系,形成初步的
数据意识。《课程标准》在“学业要求”中指出:能发现事物的特征,并制订分类标准,依据标准对
事物分类;能用语言简单描述分类的过程,能用文字、画图或表格记录分类的结果;感知事物的共性
和差异,形
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