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- 2026-04-27 发布于河北
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1四则运算
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系;导
航;基础梳理;已知总量()和一部分量(),求另一部分量,用()法计算,列式为()。
我发现:减法是加法的()运算。;2.根据342-128=214写出一个加法算式和一个减法算式:(),()。;二、计算下面各题,并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
640-387=308+429=;能力提升;四、选一选。
验算635-47=588时,下面方法中()是错误的。
A.用588+47,看和是否等于635
B.用588-47,看差是否等于635
C.用635-588,看差是否等于47;智慧拓展
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