初中英语七年级下册 Module10 Unit1 对话语篇高阶教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Module10Unit1对话语篇高阶教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

1.教材地位与作用

本课选自外研版《英语》七年级下册Module10“AHolidayJourney”，是该模块的第一单元，属于典型对话语篇教学课。【非常重要】Module10以“假日旅行”为话题统领，Unit1通过Lingling与Tony之间关于北京之旅的真实对话，首次系统呈现一般过去时特殊疑问句及陈述句的完整语用形态。从教材纵向衔接看，学生在Module7—9已经接触be动词过去式及规则动词过去式的初步用法，本课是学生从“了解过去时概念”跃升到“在交际中灵活运用过去时描述完整事件”的转折点，为后续Module11“BodyLanguage”及八年级一般过去时综合复习奠定不可替代的基础。【基础】从横向单元结构看，本对话语篇承载了本模块全部核心词汇与句型，是Unit2读写课与Unit3综合实践课的语言基座，具有“一课定全模块”的战略地位。【高频考点】

2.教材内容结构

本单元教材内容由五个板块构成：Activity1通过匹配动词短语激活假期活动词汇；Activity2呈现主对话语篇，是语言输入核心载体；Activity3聚焦语音，训练一般疑问句与特殊疑问句的语调；Activity4提供控制性句型操练框架；Activity5创设开放式口语交际