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2026年青岛版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：生态系统

一、引言

随着基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学实践已成为新时代教育发展的核心任务。青岛版小学科学教材作为区域特色化课程资源的重要载体，始终致力于培养学生科学探究能力与生态责任意识。2026年修订版六年级下册第三单元“生态系统”聚焦生物与环境相互作用的复杂网络，其内容设计紧密衔接《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“生命系统”与“地球系统”的跨学科主题要求。本单元不仅承载着传递生态知识的基础功能，更肩负着塑造学生可持续发展价值观的关键使命。

当前小学科学教学实践中，教学与评价