第一章课程理解
本章概览如何理解劳动课程的定位与育人价值?01如何整体把握劳动课程要培养的核心素养?02如何理解以劳动任务群为基本单位的课程结构?03
认识不深对劳动课程的功能定位认识不深。定位不准对劳动课程的内涵定位把握不准。品质不高对劳动课程的建设定位品质不高。规范不够对劳动课程的实施定位规范不够。关键问题1-1?如何理解劳动课程的定位与育人价值?问题提出
关键问题1-1?如何理解劳动课程的定位与育人价值?分析一、劳动教育的内涵内容视角目的视角方式视角劳动教育是关于劳动的教育,可以涵盖劳动史观、劳动教育史观、劳动哲学论、劳动课程体系建设、劳动项目设计与实施、劳动教师队伍建设等内
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