指向核心素养的劳动课程实施关键问题解析 课件 第四章 劳动课程评价改.pptx

第四章劳动课程的评价

本章概览如何发挥劳动课程评价的作用？123如何开展劳动课程表现性评价？如何组织劳动课程阶段综合评价？

关键问题4-1?如何发挥劳动课程评价的作用？

问题提出教师掌握评价绝对主动权，学生仅为被动展示者和被评价者。评语中未体现劳动素养发展目标，无法为学生提供改进方向。没有很好地发挥劳动课程评价的作用未紧扣课程标准对劳动素养的要求，未明确评价指向（劳动参与/成果/坚持），甚至没有甄别“劳动”与个人兴趣爱好。评价的内容维度单一教师对课程评价的价值意义理解有偏差；课程评价的目标及内容单一；评价标准和过程管理缺位。评价方式上存在着形