初中生物学七年级下册“人的生殖与发育”单元整体教学设计.docx

初中生物学七年级下册“人的生殖与发育”单元整体教学设计

??一、单元教学总体规划

??（一）单元课标解读与核心素养锚定

??本单元内容对应于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“生物的生殖、发育与遗传”主题下的重要概念。课程标准明确要求学生能够“描述人的生殖系统和生殖过程，说明受精作用的意义”；“描述人的胚胎发育过程，列举青春期卫生与保健的基本方法”。基于此，我们将本单元的核心素养目标进行如下解构与锚定：

??1.生命观念：形成“结构与功能相适应”、“生命的延续与发展”等核心观念。引导学生理解生殖系统各结构的生理功能与其形态特征的关联，认识从受精卵到个体成熟的生命历程是一个连续、