译林版小学六年级英语下册Unit 5 A party单元整体教学设计（教案）.docxVIP

译林版小学六年级英语下册Unit5Aparty单元整体教学设计（教案）

??本教学设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以发展学生核心素养为目标，围绕单元大概念“社交活动中的有目的交流与文化理解”进行整体架构。我们将打破传统知识清单的机械罗列模式，采用“逆向设计”原理与“项目式学习”融合的路径，将语言知识、技能培养、文化意识和思维发展有机融入“策划并展示一个主题派对”的真实项目任务中。本设计强调在真实、有意义的语境中实现语言的综合运用与内化，注重培养学生的批判性思维、创造性表达及跨文化交际能力，体现深度学习的教学追求。

??一、单元教学总览

??1.单元大概念：社交聚会是人类社会文化的重要组成部分，有效的筹划与参与需要基于明确目的、考虑多方因素（时间、地点、人物、活动、物资）的综合性规划能力，并在这一过程中体现礼貌、关爱、包容与共享的文化内涵。

??2.核心素养导向的单元教学目标：

??语言能力：

??*能听懂、读懂关于派对策划、物品准备、活动描述的对话和语篇，提取关键信息。

??*能围绕“派对”主题，运用核心词汇和句型进行口头和书面的有效交流，包括发出、接受或委婉拒绝邀请，询问并陈述派对相关细节，描述过去派对的经历。

??*能撰写格式基本正确、信息完整的派对邀请函（书面或电子版），并能对派对计划进行连贯的口头或书面简述。

??文化意